Yksityinen yritys tuo kotiopettajat takaisin

Idea yksilöllisiä opetuspalveluita tarjoavan yrityksen perustamisesta lähti toimitusjohtaja Pekka Impiön mukaan puhtaasti käytännön tarpeesta, kun moni tuttavapiirissä mietti, mistä saisi lisäopetusta.

– Ne oppilaat, jotka kaikkein eniten tarvitsevat tukea oppimiseensa, saavat sen julkiselta sektorilta. Niillä keskitason oppilailla, jotka haluaisivat parantaa opintomenestystään, ei ole mahdollisuutta lisätunteihin. Jos oppilas on poissa loman tai urheiluharrastuksen vuoksi, koulusta saa harvoin lisätunteja, Impiö sanoo.

Tutorhousen käyttämät opettajat ovat päteviä luokanopettajia, aineenopettajia ja opoja. Opetusta voidaan antaa joko oppilaan tai opettajan kotona.

– Eniten lisäopetusta tarvitaan matematiikassa, kemiassa ja fysiikassa sekä ruotsissa ja englannissa, Pekka Impiö kertoo.

– Vaikka Suomessa on maailman paras koulujärjestelmä, oppilailla on silti yksilöllisiä tarpeita. Me emme kilpaile julkisen sektorin kanssa, vaan täydennämme sen palveluita. Voimme olla kumppani alakoulusta lukioon.

Tutorhousen palvelut sopivat hyvin myös perheille, jotka ovat lähdössä työkomennukselle ulkomaille tai sieltä Suomeen palaaville. Kun kiinan alkeet voi opetella Suomessa, sopeutuminen maahan on helpompaa.

Oppilailla on yksilöllisiä tarpeita.”

Paluumuuttajien lapset puolestaan voivat tarvita teho-opetusta äidinkielessä ja ruotsissa päästäkseen samalle tasolle oman ikäluokkansa kanssa.

– Kun oppilas ja opettaja ovat kahden kesken, opetuksessa keskitytään tehokkaasti asiaan. Edistyminen voi tapahtua valtavin harppauksin, Impiö vakuuttaa.

Tutorhousessa uskotaan, että palvelulla on kysyntää, sillä markkinatutkimuksen mukaan pääkaupunkiseudulla joka seitsemännessä lapsiperheessä on tarvetta julkista opetusta täydentävälle opetuspalvelulle.

Pilottivaiheessa mukana ollut helsinkiläisperhe on tyytyväinen.

– Molemmilla oli haasteita englannin ja ruotsin kanssa. Kävimme yhdessä opettajan kanssa tarpeet ja tavoitteet läpi. Molempien arvosanat kohentuivat selvästi jo muutamassa viikossa, nyt 12- ja 16-vuotiaiden nuorten Else-äiti kertoo.

– Suosittelen. Aika hintavaahan se oli, mutta motivoivaa ja innostavaa. Meillä lapset saivat tukea kielen puhumiseen.

Yritys tarjoaa erilaisia kokonaisuuksia. Esimerkiksi kotiope-palvelusta saa räätälöityä opetusta tietyssä oppiaineessa. Kimppaope puolestaan opettaa kahta tai kolmea kaverusta.

Opo-palvelusta vanhemmat voivat hankkia tietoa jatko-opintomahdollisuuksista.

”Aika näyttää, onko tällaiselle kysyntää”

Itäkeskuksen peruskoulun rehtori Matti Raikunen ei ole vielä kuullutkaan opetuspalveluja tarjoavasta yrityksestä.

– Meillä on tietyt resurssit opetuksen järjestämiseen ja toimimme niin, että ne jotka tukiopetusta tarvitsevat, sitä myös saavat, Matti Raikunen toteaa.

Itäkeskuksen peruskoulussa tukiopetukseen on käytettävissä 20 viikkotuntia.

Laaja-alaiset erityisopettajat auttavat myös pahimpien karikoiden yli. Muutaman tunnin tukiopetus voi riittää.

– Aina on ollut niitä oppilaita, jotka ovat hankkineet yksityistunteja. Aika näyttää, onko tällaiselle palvelulle kysyntää.

Matti Raikunen ei kuitenkaan ole kovin huolissaan siitä, että opetuksen ostaminen yksityiseltä yritykseltä eriarvoistaisi oppilaita.

– Eihän kaikilla perheillä ole mahdollisuutta lähettää nuorta kesällä monen viikon kielikurssillekaan tai vuodeksi vaihto-oppilaaksi ulkomaille, Raikunen muistuttaa.